2025年5月13日,學(xué)前樓的教室里氣氛熱烈而緊張,學(xué)前教育系一場(chǎng)場(chǎng)針對(duì)教師資格證面試的講座井然有序地進(jìn)行。
參加教師資格證面試對(duì)學(xué)生意義重大。它不僅是獲取教師職業(yè)資格的必要步驟,也能檢驗(yàn)學(xué)生的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ),同時(shí)考驗(yàn)他們對(duì)教育工作的責(zé)任感和熱情。
此次培訓(xùn)系部領(lǐng)導(dǎo)非常重視。系黨總支書(shū)記鄧艷華同志明確指出面試是對(duì)學(xué)生教學(xué)能力、心理素質(zhì)、職業(yè)認(rèn)同的全面錘煉,是保障教育質(zhì)量,提升教師隊(duì)伍水平的關(guān)鍵機(jī)制,要有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生面試前的輔導(dǎo)工作,有效提升面試通過(guò)率,為學(xué)生就業(yè)提供必要的支持;系主任楊鈺鋒同志對(duì)本次講座活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署,要求教科辦要把工作落到實(shí)處;副主任王鈺潔統(tǒng)領(lǐng)教科辦全體同志分工協(xié)作有序推進(jìn),從學(xué)生教資面試通過(guò)人數(shù)統(tǒng)計(jì)編班到教室的調(diào)配及講座時(shí)間確定,無(wú)不浸透著同志們的心血汗水!
本次面試前的輔導(dǎo)講師經(jīng)過(guò)系部的精心遴選,邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分班授課,幫助即將參加面試的學(xué)生深入了解面試流程,掌握面試技巧,為他們的備考之路指明方向。
針對(duì)結(jié)構(gòu)化問(wèn)答、試講和答辯三大核心環(huán)節(jié),教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了重點(diǎn)剖析。結(jié)構(gòu)化問(wèn)答涵蓋自我認(rèn)知、人際溝通等六大類(lèi)題型,教師們強(qiáng)調(diào)考生需廣泛練習(xí),掌握不同類(lèi)型答題思路,例如處理突發(fā)情況題時(shí),要冷靜分析、迅速解決并反思。試講作為面試關(guān)鍵,教師們指出10分鐘內(nèi)考生需充分展現(xiàn)教學(xué)能力。過(guò)程中要注重與“學(xué)生”互動(dòng),通過(guò)提問(wèn)營(yíng)造活躍課堂;板書(shū)需簡(jiǎn)潔合理;教態(tài)要自然大方,聲音富有感染力,即便出現(xiàn)口誤,也應(yīng)冷靜應(yīng)對(duì),巧妙彌補(bǔ)。答辯環(huán)節(jié),考生要保持微笑,禮貌應(yīng)答;認(rèn)真傾聽(tīng)問(wèn)題,理清思路后作答,遇到難題也不慌亂,展現(xiàn)自信從容的心態(tài)與應(yīng)變能力。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,考生積極提問(wèn),教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)不同問(wèn)題提供個(gè)性化指導(dǎo)。例如,對(duì)于試講緊張的情況,建議通過(guò)模擬練習(xí)和深呼吸來(lái)緩解;對(duì)于結(jié)構(gòu)化答題中教育理念不足的問(wèn)題,則推薦關(guān)注最新教育政策,并將其融入作答內(nèi)容。
近兩小時(shí)的講座讓考生收獲滿(mǎn)滿(mǎn),大家對(duì)面試有了更清晰的認(rèn)知,明確了備考方向。學(xué)生們紛紛表示講座讓自己走出了備考誤區(qū),驅(qū)散了備考的迷茫,接下來(lái)將按照老師們的指導(dǎo),有針對(duì)性積極備考。
此次講座學(xué)前教育系考生的備考之路。在教師們的悉心指導(dǎo)與考生的努力下,我們堅(jiān)信他們定能在面試中取得佳績(jī),向幼兒教師夢(mèng)想邁出最堅(jiān)實(shí)一步。
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