我校與衡陽市美容協(xié)會、魅力文旅合作簽約
8月31日上午,衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校與衡陽市美容協(xié)會、魅力文旅發(fā)展有限公司校企合作簽約儀式在學(xué)校辦公樓行政會議室隆重舉行。校領(lǐng)導(dǎo)林祥春、龍立文,相關(guān)系部負責人及行業(yè)企業(yè)代表出席簽約儀式。林祥春代表學(xué)校致辭,對美容行業(yè)企業(yè)的到來表示熱烈歡迎。他指出,
8月31日上午,衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校與衡陽市美容協(xié)會、魅力文旅發(fā)展有限公司校企合作簽約儀式在學(xué)校辦公樓行政會議室隆重舉行。校領(lǐng)導(dǎo)林祥春、龍立文,相關(guān)系部負責人及行業(yè)企業(yè)代表出席簽約儀式。林祥春代表學(xué)校致辭,對美容行業(yè)企業(yè)的到來表示熱烈歡迎。他指出,
8月30日上午,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校在大禮堂舉行2025年秋季學(xué)期開學(xué)集中學(xué)習(xí)。黨委書記李來清做開學(xué)工作講話,校長鄧昌大主持,副校長林祥春作專業(yè)建設(shè)講評,全校教職員工參加學(xué)習(xí)。李來清圍繞“認真學(xué)習(xí)貫徹全省思政課教師省情集體備課會議
8月27日,全球領(lǐng)先的測量技術(shù)與智能制造解決方案提供商、胡潤世界500強企業(yè)??怂箍荡笾腥A區(qū)教育生態(tài)事業(yè)部一行到訪我校,圍繞計量專業(yè)建設(shè)開展深度交流座談。黨委委員、副校長林祥春主持會議。他對來訪嘉賓表示歡迎,并詳細介紹了學(xué)校的基本情況、轉(zhuǎn)型發(fā)展背景與規(guī)劃,
為提前謀劃和周密部署新學(xué)期教學(xué)工作,系統(tǒng)梳理新學(xué)期教學(xué)與管理工作脈絡(luò),8月26日上午,我校組織召開2025年秋季學(xué)期第一次教學(xué)工作會議。副校長林祥春主持會議,副校長劉益民,教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃與督導(dǎo)評估處、幼教發(fā)展中心負責人和相關(guān)人員以及各系部書記、主任、教學(xué)
8月21日,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校與中山市立程運動器材有限公司合作洽談會在學(xué)校行政會議室舉行,為搭建校企深度交流平臺,向計量職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展邁出了堅實的一步。黨委書記李來清出席并主持洽談會。會上,副校長林祥春介紹了學(xué)校當前的專業(yè)建設(shè)布局、特色優(yōu)勢
7月28日,黨委書記李來清率領(lǐng)計量專班赴衡陽智能衡器計量產(chǎn)業(yè)園開展計量專業(yè)建設(shè)專題調(diào)研。在園區(qū)顏繁華經(jīng)理的熱情陪同下,計量專業(yè)建設(shè)工作專班成員參觀了計量文化博物館及園區(qū)已入駐的部分企業(yè)。在隨后的座談會上,園區(qū)董事長、總經(jīng)理曠詩秦介紹了產(chǎn)業(yè)園創(chuàng)辦歷程。衡
為全面掌握第二輪鄉(xiāng)村振興駐村幫扶工作隊工作狀況,7月23日下午,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校到鄉(xiāng)村振興結(jié)對幫扶聯(lián)系點常寧市大堡鄉(xiāng)排山村開展實地走訪調(diào)研。在排山村村部,學(xué)校黨委委員、組織人事處負責人龍立文與駐村隊員談心,了解隊員工作、學(xué)習(xí)和生活情況,查看駐村
7月16日至18日,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校校長鄧昌大、分管思政課建設(shè)的副校長林祥春,教務(wù)處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部等相關(guān)部門負責人及全體思政課教師,在學(xué)校圖書館二樓會議室參加全省思政課教師“三高四新”省情集體備課會分課堂培訓(xùn)。黨委書記李來清與馬克思主義學(xué)院負責人在
近日,從湖南省教育科學(xué)研究院傳來喜訊。在湖南省哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組公布的2025年度湖南省社科基金教育學(xué)專項立項課題名單中,衡陽幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育系付榮老師主持申報的課題《國家中小學(xué)智慧教育平臺賦能鄉(xiāng)村小學(xué)課后服務(wù)
7月15日,衡陽市人民政府副市長謝宏、衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校黨委書記李來清等率領(lǐng)校企代表一行人,頂著炎炎烈日深入船山時間谷工業(yè)園區(qū)進行調(diào)研指導(dǎo)。此次調(diào)研活動,聚焦企業(yè)發(fā)展痛點與人才需求,深挖校企合作潛力,探索職業(yè)教育與地方經(jīng)濟深度融合的創(chuàng)新發(fā)展路徑。